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数学と科学の教育における生徒たちは、顕微鏡を使用して物質を観察します。 米国陸軍航空医学研究所は、地域の子供たちに科学、技術、工学、数学の機会を提供するために毎年 GEMS を主催しています。

GEMS の学生は、単純なマシンのセッション中にプロジェクトを構築します。

ノヴォセル砦 — ロボゴキブリから血しぶき、仮想現実、ルーブ ゴールドバーグ マシン、地面にパラシュートで降下する卵に至るまで、米陸軍航空医学研究所はその科学力を駆使して、地域の 4 年生から 11 年生までの子供たちが学び、たくさん楽しめるよう支援しました。そして最も重要なことは、科学に興奮することです。

USAARLの科学、技術、工学、数学教育管理者のアラン・ウィリアムズ氏によると、USAARLは陸軍教育支援プログラムの一環として、毎年恒例の「数学・科学教育の向上」プログラムの4週間のセッションを6月と7月に主催した。

「これは私たちにとって、若者の心を捉え、彼らの興味を STEM に引き付ける非常に素晴らしい機会です」と彼女は GEMS について語った。 「私たちは、どのような種類の STEM キャリアの機会が彼らに利用可能であるかについて、できる限りの知識を彼らに提供したいと考えています。」

陸軍、特に USAARL にはそうした機会が数多くあります。 ウィリアムズ氏によると、GEMSは国民の若者の心にSTEMへの愛を呼び起こし、できれば学生たちを科学関連分野への興味に導き、最終的には陸軍で働いて科学的成果の最先端を維持できるよう支援することを目指しているという。

「コミュニティ内から STEM 分野でのキャリアを積んだゲスト スピーカーがたくさんいます。彼らは学生たちと自分の仕事についてじっくり話し、自分の仕事以外に知っている他の機会についての質問にも答えることができます。」と彼女は付け加えました。 「長期的には、私たちは子供たちをポストに連れて行き、科学がいかに楽しくて興味深いものであるかを示したいと思っています。また、国防総省内、そしておそらくはここ研究室での STEM キャリアのチャンスについても示したいと考えています。」

そして、今年のGEMSのロボット工学指導者であるサミュエル・ハグランド氏によると、それはうまく機能しているという。サミュエル・ハグランド氏は子どものころにこのプログラムに何度も参加し、指導者として2年目を迎えている。 彼はこのプログラムのおかげで、オーバーン大学で STEM 分野 (機械工学) を学ぶようになったと考えています。

「国防総省は現代の技術と科学技術を追求する先駆者です。この研究施設では最先端の技術を実際に見ることができ、それは信じられないほどのリソースです。」と彼は言いました。 「この研究室に来ることで、自分が気づいていなかったアイデアや可能性が開かれます。それが私にとってそうでした。」

さらに、ハグランド氏は、将来的には研究室でインターンシップに参加すること、さらには USAARL の従業員になることにも興味があると述べました。

ウィリアムズ氏によると、今年のGEMSでは4つのトピックが取り上げられたという。 1週間にわたる各セッションには、それぞれ約85人の児童が参加し、4～5年生は単純な機械、6～7年生は法医学、8～9年生はロボット工学、10～11年生は医療が含まれた。

GEMS は学生の学習を支援することに重点を置いているが、STEM への関心が確実に高まるよう、楽しみを最前線に置いているようにも設計されていると彼女は付け加えた。 単純な機械の実験には、カタパルト、滑車システム、小型自動車、ルーブ ゴールドバーグ マシンの構築が含まれ、自転車を構成する単純な機械の分析も含まれます。 一方、法医学の学生たちは、飛び散る血液、さまざまな指紋採取技術、犯罪解決法、フォートノボセル消防署最大の消防車の延長梯子から落ちた卵のパラシュートシステムなどを研究しました。

ロボット工学の学生たちは、障害物を避けて部屋を移動するためのロボットを構築およびコーディングし、仮想現実ゲームをプレイし、Bluetooth を使用して制御できるロボ ゴキブリを作成しました。

医療モジュールでは、学生たちは簡単な解剖を行い、自分の血液型を調べ、顕微鏡で血液を観察し、トレーニング装置で採血と傷の縫合を行いました。

GEMS プログラムは、シンプル マシン モジュールに参加した 10 歳のノア フレイジャー君とオーウェン クーリー君に大好評です。